La psychomotricité

 

QUI SONT LES PSYCHOMOTRICIENS ?

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Le psychomotricien est un professionnel de santé paramédical.
Il est diplômé d’État après 3 années de formation spécifique en psychomotricité.

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La profession est réglementée par le décret de compétences N°88-659 du 6 mai 1988.

 

Le psychomotricien prend en compte le patient dans sa globalité : corps, cerveau, émotions et esprit, les fonctions motrices, psychiques et affectives étant liées et indissociables.

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Après avoir effectué un bilan psychomoteur global du sujet, le psychomotricien peut alors établir un projet thérapeutique et des axes de travail en s'appuyant sur les compétences du patient.

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Il s’intéresse à tous les âges de la vie, du prématuré à la personne âgée et recherche le bien-être et l'harmonie physique et psychique du patient.

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QUAND CONSULTER ?

• Retard dans les acquisitions psychomotrices du bébé et du jeune enfant ;

• Manque d'aisance dans son corps, difficulté en motricité globale, coordinations, etc. ;

• Difficulté en motricité fine ou manuelle, manque de précision du geste ;

• Difficulté à se repérer dans l'espace et/ou le temps ;

• Trouble des apprentissages ;

• Maladresse, chutes fréquentes, se cogne régulièrement ;

• Difficulté d'attention, de concentration, impulsivité, agitation, hyperactivité, TDAH ;

• Trouble du comportement, difficulté de gestion des émotions (colères, opposition, tics, TOCs, anxiété, immaturité, timidité, etc.)

• Haut Potentiel Intellectuel

• Trouble à spectre autistique (TED, Syndrome d'Asperger, troubles autistiques)

• Manque de confiance en soi, mal-être corporel ;

• Dépression ;

• Trouble du Comportement Alimentaire ;

• Kinésiophobie ;

• Angoisse de chute ;

• Perte d'autonomie liée au vieillissement ;

• Trouble de la mémoire ;

• Démence, troubles neurologiques (Alzheimer, Parkinson, etc.)

 

QUELLES SONT LES MÉTHODES UTILISEES PAR LES PSYCHOMOTRICIENS ?

Les méthodes utilisées en psychomotricité sont multiples et varient en fonction des besoins du patient mais en gardant toujours un aspect ludique.

 

On peut utiliser :

• le jeu spontané ;

• le jeu symbolique ;

• les jeux de société ;

• les parcours psychomoteurs ;

• la relaxation ;

• le tableau de Mesker (tableau double-face) ;

• le casque stéréo associé à des CD adaptés au travail des stratégies auditives ;

• les activités manuelles (peinture, coloriage, pâte à modeler, perles, découpage, bricolage, etc.) ;

• la musique, le rythme et la voix ;

• la médiation animale (chiens, chevaux, poneys, etc.) ;

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